Aktivitäten 2025/26

Beim Vorlesewettbewerb ist Ali Öztürker (6a) am 18. April 2026 als Sieger aus dem Bezirksentscheid in Villingen hervorgegangen. Wir gratulieren - und drücken nun die Daumen für den Landesentscheid in Stuttgart!

Im Rahmen des Fachunterrichts Geschichte und hier im Besonderen zum Thema „Nationalsozialismus“ begaben sich am Donnerstag, den 26. März die Stufe 10 sowie die Schüler des Leistungskurses Geschichte der K1 nach Dachau und nach München, um sich vor Ort über die Stadt Dachau, über die KZ-Gedenkstätte sowie über das ehemalige KZ-Außenlager Allach-Ludwigsfeld zu informieren.

Um 06.15 Uhr wurden die Schülerinnen und Schüler durch die betreuenden Lehrkräfte, Frau Groß, Frau Wildi, Herrn Domin, Herrn Knüppel, Herrn Moser und Herrn Pantenburg begrüßt, und es wurde das Programm für den Tag vorgestellt. Zunächst sollte es zum Schloss Dachau gehen, von dort zur KZ-Gedenkstätte Dachau, und schließlich nach München zum ehemaligen KZ-Außenlager Allach-Ludwigsfeld. Um 06.30 Uhr setzten sich die Schüler des Nellenburg-Gymnasiums mit zwei Bussen in Richtung Bayern in Bewegung.

Station 1 - Schloss Dachau: Gegen 10.00 Uhr erreichten wir die mittelalterliche Stadt Dachau und das dortige Schloss Dachau, welches auf einer Anhöhe gelegen ist, vor der man einen wunderbaren Blick über die Stadt München hat, bei schönem Wetter sogar bis zu den Alpen mit der Zugspitze. Es wird bei diesem Ausblick verständlich, dass die Dachauer Stadträte bis in die 1990er Jahre eher wenig Interesse an einer KZ-Gedenkstätte hatten, die die Geschichte der Stadt Dachau auf die zwölf Jahre im Nationalsozialismus reduzierte.

Station 2 - KZ-Gedenkstätte Dachau: Vom Dachauer Schloss fuhren wir sodann nach Dachau-Ost, wo sich die KZ-Gedenkstätte Dachau befindet. Hier teilten wir uns entsprechend der Klassen in vier Gruppen auf. Vier Vertreter vom Besucherservice führten uns zweieinhalb Stunden lang über das Gelände, und informierten uns den menschenverachtenden Tagesablauf der Häftlinge, sowie die Funktion einiger Gebäude, wie das Krematorium etc. Alle vier Gruppen trafen sich gegen Ende der Führungen in der Evangelischen Versöhnungkirche, wo Zeit für eine individuelle Besinnung blieb.

Station 3 - Das ehemalige KZ Außenlager Allach-Ludwigsfeld:

Von der KZ-Gedenkstätte Dachau fuhren wir ca. 20 Minuten nach München, wo sich an der Dachauer Straße, in unmittelbarer Nähe der damaligen Rüstungsbetriebe wie zum Beispiel BMW, das damalige KZ Allach-Ludwigsfeld befand. Hier konnten wir sehen, was mit einem Lager passieren kann, wenn es nicht zu einer Gedenkstätte erklärt wird. In den letzten Jahren waren im Lager Allach-Ludwigsfeld ca. 10.000 Häftlinge untergebracht. 

Seit nunmehr knapp 20 Jahren besteht der Schüleraustausch zwischen unserem Nellenburg-Gymnasium Stockach und dem „Colegio Santo Ángel“ in Madrid und wird zurzeit federführend von Frau Glunk organisiert. In der Woche vom 19. März bis 26. März waren dieses Mal fünf Schülerinnen und Schüler mit ihrem Deutsch-Lehrer Andriy aus der spanischen Hauptstadt bei uns zu Gast.

Am Freitag, dem 20.03.2026, nahmen die spanischen Gastschüler erstmals am Schulunterricht teil. Die Spanischklasse 9bc empfing die fünf Austauschschülerinnen und -schüler der Klasse 11. Wir hatten uns auf den Besuch der Schüler vorbereitet mit einer Schulwandkarte der Iberischen Halbinsel, auf der die spanischen Freunde zeigen konnten, wo genau sie herkommen. Zusammen mit Herrn Knüppel haben wir uns überlegt, wie wir Spanisch- Schüler/-innen mit den Spaniern ins Gespräch kommen könnten. Dazu haben wir mögliche Fragen gesammelt, und vorher an die Tafel geschrieben. Daneben hatten wir noch kurz ein spanisches Lied wiederholt, das wir gegebenenfalls singen konnten.

Es kam dann aber alles erfrischend anders: Einer der spanischen Freunde hatte an diesem Tag Geburtstag, und so konnten wir alle zusammen „Cumpleaños Feliz“ [„Zum Geburtstag viel Glück“] singen. Danach hatten wir reichlich Gelegenheit, mit den Spaniern Fragen und Antworten zum unserem jeweiligen Lebens- und Schulalltag auszutauschen.  Es war eine bereichernde Stunde mit vielen netten Gesprächen. Zudem konnten wir unsere Spanischkenntnisse praktisch anwenden und weiter verbessern.

Muchas gracias a los alumnos de Madrid por hablar un poco con nosotros!

Im Rahmen des Fachunterrichts Gemeinschaftskunde und hier im Besonderen zum Thema „Kommunalpolitik“ begab sich am Montag, den 23. März die Klasse 8c zusammen mit ihrem Fachlehrer Herrn Knüppel ins Rathaus Stockach, um sich vor Ort über die Verwaltung der Stadt zu informieren.

Um 09.00 Uhr wurden die Schülerinnen und Schüler im Foyer des Rathauses von Frau Küppers und von Frau Keller begrüßt. Zunächst ging es ins Standesamt, welches sich ebenfalls im Rathaus befindet. Hier erklärten uns die Standesbeamtinnen Frau Heizmann und Frau Baier, auf was man im Vorfeld einer Heirat als Brautpaar achten muss, und auf was die Standesbeamten im Vorfeld einer Heirat zu achten haben.

Vom Saal des Standesamtes ging es die Treppen hinunter in Richtung Gemeinderatssaal. Am Fuße der Treppe hing die Tagesordnung aus für die kommende Gemeinderatssitzung. Die Tagesordnung umfasste im öffentlichen Bereich dreizehn Punkte. Anhand der Themen wurde deutlich, um was sich die Stadträte alles zu kümmern haben, zum Beispiel „Fahrbahndeckenerneuerung einer Straße“, „Car-Sharing im Landkreis Konstanz“, „Narrengericht Stockach“, „Erneuerbare Energien“ etc.

Im Gemeinderatssaal nahmen wir auf den Stühlen Platz, auf denen sonst die Gemeinderäte die Entscheidungen zu den Belangen der Stadt Stockach treffen. Frau Küppers und Frau Keller erklärten uns hier den Aufbau der Verwaltung der Stadt Stockach, die diverse Einrichtungen vom Sekretariat des Nellenburg-Gymansiums bis hin zur Verwaltung des Krankenhauses umfasst.

Die gewonnen Kenntnisse konnten wir dann anhand eines Quiz' zur Verwaltung der Stadt Stockach überprüfen. Zum Abschluss des Besuches der Verwaltung lernten wir Frau Ferrari kennen, die im Rathaus den Bereich „Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit“ betreut und mit uns ein Pressefoto machte.

Wieder zurück im Gemeinderatssaal, erwarteten uns nun hier die beiden Archivmitarbeiter Frau Williams und Herr Rimmele, um uns die Bestände und Techniken des Stadtarchivs Stockach zu zeigen, welches sich im Untergeschoss des Rathauses befindet.

Nellis begeistern bei Sportlerehrung in Stockach

Bei der diesjährigen Sportlerehrung der Stadt Stockach sorgten die Nellis mit einer eindrucksvollen Showeinlage für Begeisterung.

Die Zirkussportgruppe des Nellenburg-Gymnasiums ist bei städtischen, regionalen und überregionalen Veranstaltungen längst fest etabliert.

In diesem Jahr steht unter anderem noch das Baden-Württembergische Landesturnfest auf ihrem Programm.

Das Engagement der Gruppe bleibt beeindruckend.

Ein Vormittag beim Südkurier

Am Dienstag, den 10. März 2026, begaben sich die Schüler*innen der Klasse 10a des Nellenburg-Gymnasiums in Stockach morgens um 8:16 Uhr mit dem Zug nach Konstanz-Wollmatingen, um sich das Südkurier Medienhaus anzusehen.

Luca, ein Mitarbeiter des Südkuriers, leitete die Führung und bot den Schüler*innen neue und interessante Eindrücke. Wir bekamen die Möglichkeit, Einblicke in die Redaktion und in die Druckerei zu erhalten. 

Gleich zweimal kamen die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Musik in den Genuss eines hochkarätigen Konzerts. In Friedrichshafen spielten am Sonntag, 8. März die Stuttgarter Philharmoniker von Ginastera „Drei Tänze aus dem Ballett Estancia“, ein fulminantes, expressionistisches Stück mit vielen Spezial-Effekten aus der Percussion-Abteilung. Ein Höhepunkt war danach das Klavierkonzert von und mit der Pianistin Gabriela Montero. In einer kurzen Einführung wies sie auf die Themen Licht und Schatten sowohl in ihrem Herkunftsland (Venezuela) als auch in ihrer Komposition hin. Frau Montero ist eine der wenigen Pianistinnen, die auch improvisieren: Sie bot sie als Zugabe eine spontane Improvisation über ein vom Publikum vorgesungenes Lied. So wurde „Auf der schwäb’schen Eisenbahn“ zu einem virtuos-romantischen Stück. In der zweiten Hälfe spielte das Orchester die sinfonische Dichtung „Symphonie fantastique“ von Berlioz. In der Pause trafen Frau Seeber und die Schüler*innen die äußerst sympathische und zugewandte Frau Montero auf der Bühne zum Gespräch.

Zwei Tage darauf ging es nach Freiburg ins Konzerthaus zur Veranstaltung „Fit fürs Abi“. Profi-Musiker des SWR-Orchesters interpretierten interessante Werke und Arrangements aus dem Abiturthema Jazz. Es waren Werke von Ravel, Rihm und Strawinsky zu hören, die Jazz-typische Überschriften trugen wie „Blues“ oder „Ragtime“. Jedoch konnten auch bekannte Standards wie „I Got Rhythm“ in ganz neuartigen und teilweise witzigen Arrangements erlebt werden.

Exkursion der NWT-Gruppe der Klasse 10d zur Firma Syntegon am 27.2.26

In Kooperation des Hegau-Bodensee-Seminars mit der Willkommenspartnerschaft der Fakultät Maschinenbau der HTWG Konstanz wurde die Schülerexkursion unter dem Thema: „Wie entstehen eigentlich Verpackungen für Waren“ angeboten. 10 Schülerinnen und Schüler der 10d komplettierten in Singen den Bus, der mit insgesamt 28 Jugendlichen aus 5 Schulen zum Hauptsitz der Firma Syntegon nach Beringen/ Schweiz fuhr.

Die Firma ist mit 47 Standorten weltweit eine internationale Firma, die uns zum NWT-Thema Produktentwicklung „sehr interessante Einblicke in das Unternehmen“ zeigte. „Man hat erfahren, wie so ein Unternehmen funktioniert.“ „Sehr 

interessant waren die Führung, bei der Maschinen extra für uns angestellt wurden.“ „Sehr gut war auch, dass wir Fragen stellen konnten, selbst Hand anlegen durften und Maschinen selbst programmieren durften.“ „Insgesamt war der Aufbau des Tages gelungen: erst die Grundlagen der Firma in einem Konferenzraum kennenlernen, dann in zwei Gruppen Führung bzw. selbst aktiv werden beim Anlernen eines Roboters und zum Abschluss bei guter Verpflegung einen Einblick in die beruflichen Möglichkeiten zu gewinnen.“

Also gerne wieder! Vielen Dank an meine interessierte und disziplinierte NWT-Gruppe der 10d!

Karin Mechnich

Das RoboCup Qualifikationsturnier 2026 fand am 7. und 8. Februar an der technischen Hochschule in Mannheim statt und bot eine hervorragende Plattform für junge Robotik-Enthusiasten. Wir waren stolz darauf, mit insgesamt zehn Teams an diesem spannenden Event teilzunehmen, davon vier Teams im Rescue Line Wettbewerb und sechs Teams im Rescue Line Entry teil.

Im Rescue Line Contest konnten wir großartige Erfolge feiern. Zwei unserer vier Teams haben hervorragende Leistungen gezeigt und sich den ersten und zweiten Platz gesichert! Diese Erfolge zeigen das große Engagement und die Kreativität unserer Schüler. Mit den beiden hervorragenden Plätzen haben sich die beiden Gewinnerteams für die German Open Anfang März qualifiziert.

Im Rescue Line Entry Contest nahmen unsere sechs Teams teil, die sich auf den Einstieg in die Robotik konzentrierten. Dieser Wettbewerb war ideal, um neue Konzepte und Ideen auszuprobieren. Erfreulich ist, dass es ein Team unter die Top 6 geschafft hat und damit ebenfalls für die German Open qualifiziert ist. Ein Dank für die Unterstützung für die Teilnahme an diesen Wettbewerben geht auch an das Schülerforschungszentrum SFZ Südwürttemberg und an die Vector-Stiftung.

Einen Vormittag lang Aufregung und Spannung pur

Endlich war es soweit. Am 5. Februar zeigten die 7. und 8. Klassen im Balladenwettbewerb ihr Können vor einem großen Publikum. Seit über zwanzig Jahren feiert das Nellenburg Gymnasium alle zwei Jahre diesen lyrischen Wettbewerb. Doch dieses Jahr gab es ein absolutes Novum, das großen Anklang fand: zum ersten Mal schauten die Fünftklässler den 7. Klassen und die Sechstklässler den Leistungen der Klassen 8 zu.

Neben dem Jurypreis wurde - ebenfalls als Premiere - der Publikumspreis vergeben, bei dem die Zuschauer aus den 5. und 6. Klassen über die für sie beste Darbietung am Ende der Veranstaltung abstimmten.

Inhaltlich wurde ein bunter Strauß verschiedener Balladen geboten: Neben Klassikern von Friedrich Schiller wie „Der Taucher“ und „Der Handschuh“ gab es auch moderne, sozialkritische Werke wie „Nicht schlecht, Herr Specht“ von Lars Ruppel. „Die Heinzelmännchen“ von August Kopisch zauberten auf der Bühne, „John Maynard“ von Theodor Fontane rettete seine Passagiere vor dem sicheren Tod, Zeus verteilte in „Die Teilung der Erde“ von Friedrich Schiller den Erdball und den Himmel, wurde aber von den Darstellern der Klasse 7d zeitkritisch mit einem Plakat „We are the World“ korrigiert. „Nis Randers“ von Otto Ernst rettete seinen verschollenen Bruder von einem Schiffswrack. Beim „Der fremde Spielmann“ von Carl Philipp Conz ähnelt das Motiv dem Rattenfänger von Hameln, da er die Kinder einer Stadt entführt und diese in einer Kluft sterben.

Das Publikum und die Jury waren von den tollen, mitreißenden Darbietungen, bei denen meistens die ganzen Klassen auf der Bühne standen, begeistert. Zum ersten Mal in der Geschichte des Balladenwettbewerbs wurden einige Vorträge mit Livemusik - ebenfalls gespielt von Mitgliedern der aufführenden Klassen - gekonnt untermalt.

In beiden Klassenstufen war es ein Kopf-an-Kopf-Rennen, wer zum Sieger gekürt werden durfte. Die Jury sah bei den Klassen 7 sowohl die Leistung der Klasse 7a mit „Nicht schlecht, Herr Specht“ als auch die Klasse 7e mit „John Maynard“ vorne und verteilte überraschenderweise gleich zwei erste Preise. Das Publikum hingegen würdigte die Klasse 7c mit „Der Taucher“ mit dem Publikumspreis.

In den Klassen 8 ging sowohl der Jurypreis als auch der Publikumspreis an die Klasse 8a mit „Der Handschuh“.

Großen Dank verdienen auch die Deutschlehrkräfte der auftretenden Klassen, die in ihrem Unterricht und darüber hinaus diese Balladen über viele Stunden hinweg erarbeiteten und schließlich auf die Bühne gebracht haben.

„Junge Meister“ war die Überschrift des Konzerts in der Adler Post, welches das Musik-Leistungsfach unter Leitung von Claudia Seeber am 31. Januar in der Stockacher Adler-Post gegeben hat. Und wirkliche Meisterschaft konnten die zahlreichen Zuhörerinnen u. Zuhörer erleben. Schon der Einstieg mit vier Pauken (Philip Höß und Jacob Pfaff) war ein Erlebnis, das auf Konzertbühnen eher selten zu hören ist. Die beiden Schlagzeuger hatten aber noch mehr zu bieten: Auf der kleinen Trommel staunte das Publikum nicht schlecht, wie viele verschiedene Geräusche und Klänge man auf diesem Percussion-Instrument hervorzaubern kann. Das größte Instrument der Perkussionisten machte auch optisch Eindruck: ein Konzert-Marimbaphon. Vielen Dank an Herrn Hubov für die Leihgabe sowie an Familie Pfaff für den Transport! Beide Schüler beeindruckten mit ihrer virtuosen Technik und ihrer konzentrierten Bühnenspannung.

Exkursion der Klasse 5a am 27. Januar ins Bodenseenaturmuseum: Morgens um acht steht eine aufgeregte Schülergruppe nicht vor dem Klassenzimmer, sondern am Bahnsteig in Stockach. Alle 27 Schülerinnen und Schüler der 5a warten darauf, dass der Zug einfährt und es endlich los geht. Neue Regeln müssen gelernt werden – wofür sind die Rillen im Boden, wieviel sind 1,5m Abstand (wegen Glättegefahr) von der Bahnsteigkante, warum ist es sinnvoll, in Zweierreihen unterwegs zu sein… da ist es gut, dass ich Unterstützung von Frau Dieterich und von Elternseite habe. Herzlichen Dank an dieser Stelle an Frau Dieterich, Frau Fahl und Frau Neumeister. Endlich rollt der Zug aus dem Bahnhof – Kartenspiele werden ausgepackt und getestet, ob wirklich sechs Schülerinnen in einer 4er - Sitzgruppe Platz haben. Kaum haben sich alle gemütlich eingerichtet, heißt es Umsteigen in Radolfzell. Die Züge fahren heute alle pünktlich und so kommen wir überall nach Plan an. Nach der Zugfahrt laufen wir noch im Konstanzer Morgennebel zum Museum.

Im Museum ist erst einmal Zeit für das Vesper. Frisch gestärkt lauscht die Klasse zunächst den allgemeinen Regeln des Museums und erfährt dann eine Menge über Fische im Allgemeinen und ein paar Fische des Bodensees im Besonderen. Wusstest du/wussten Sie, dass ein Wels bis zu 3m lang werden kann und alles verspeist, was er bekommen kann – sogar gegebenenfalls kleine Hunde, die in der Dämmerung zu nah am Ufer spielen?! Die Zeit mit der Museumspädagogin Frau Dr. I. Ditmer-Knappmann ist sehr kurzweilig. Anschauliche Modelle, die Exponate des Museums und die große Erfahrung der Museumspädagogin im Umgang mit Schulklassen entlocken vielen Kindern viele großartige Antworten.  Auch die meisten Fragen von Schülerseite werden verständlich und umfassend von Frau Knappmann beantwortet.  

Das Nellenburg-Gymnasium kann erneut auf beeindruckende Erfolge im Bereich der Fremdsprachen zurückblicken. Zahlreiche Schülerinnen und Schüler haben in diesem Schuljahr international anerkannte Sprachzertifikate erworben und damit ihr hohes sprachliches Niveau unter Beweis gestellt.
Fast 40 Schülerinnen und Schüler legten im Schuljahr 2024/2025 erfolgreich die französische DELF-Prüfung ab. Darüber hinaus erzielten 28 Schülerinnen und Schüler hervorragende Ergebnisse bei der Cambridge-CAE-Prüfung. Besonders bemerkenswert: Acht von ihnen erreichten sogar das C2-Niveau, die höchste Stufe des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen und damit muttersprachliche Kompetenz. Ergänzt werden diese Erfolge durch zahlreiche Schülerinnen und Schüler, die ein spanisches DELE-Diplom erlangen konnten.
Das Nellenburg-Gymnasium zählt zu den ersten Schulen im Bodenseeraum, die die Cambridge-Prüfungen direkt vor Ort angeboten haben. Diese frühe Initiative hat sich bewährt: Die Möglichkeit, international anerkannte Sprachzertifikate im vertrauten schulischen Umfeld abzulegen, wird von den Schülerinnen und Schülern sehr gerne und mit großem Erfolg wahrgenommen.

Pausenmusik im Advent: In der letzten Schulwoche vor den Weihnachtsferien klingen die großen Pausen anders als sonst. Verschiedene Ensembles und Klassen trugen  Musikstücke, Lieder und Songs vor. Die Schulgemeinschaft war eingeladen, in die Aula bzw. ins Foyer zu kommen, mitzusingen und sich auf Weihnachten musikalisch einstimmen zu lassen. Auf Initiative der Musik-Referendarin hin bereiteten verschiedene Schulklassen aus Unter- und Mittelstufe, die Musikprofilklassen 9, 10, 11, sowie die Unter- und Mittelstufenchöre ihre Beiträge vor. Sogar zwei Spanisch-Klassen schlossen sich der Aktion an. Auch Solisten und Solistinnen (Geige, Gitarre, Trompeten, Gesang) erhielten eine Bühne. Die Gesamtleitung lag beim Team der Musik-Fachschaft. Dies war und ist deren klingender Wunsch nach einem Frohen Weihnachtsfest, einem „Feliz Navidad“, sowie der - kollektiv gesungenen - Zuversicht „We are not afraid, we shall live in peace, we’ll walk hand in hand one day“.

Das Leistungsfach Geographie fuhr vom 24. bis zum 28. November in den hohen Norden. Bremen und Bremerhaven waren das Ziel, um an dem Beispiel dieser zusammengehörenden Städte (Bundesland Bremen) die für das Abitur relevanten Themen im Fach Geographie zu erfahren.

Nach einer sehr pünktlichen Ankunft (eine Minute zu früh!) mit der Deutschen Bahn in Bremen standen am Dienstag zwei Führungen zur Gentrifizierung von Städten am Beispiel der Innenstadt von Bremen und insbesondere des Schnoorviertels, sowie der Entwicklung der Überseeinsel auf dem ehemaligen Kellogg´s Firmengelände beim Europahafen auf dem Programm. Am Beispiel des Schnoorviertels konnten die Schüler die Entwicklung eines ehemals ärmeren Viertels von Bremen zu einer beliebten und relativ teuren Wohngegend erfahren.

Die Überseeinsel und das ehemalige weitläufige Firmengelände der bekannten Firma Kellogg´s gehören zu der aktuell teilweise noch in der Planung befindlichen und zum Teil schon umgesetzten Idee Bremens von einem klimaneutralen Stadtviertel. Erste Ansätze konnten wir besichtigen, z.B. ein nachhaltiges Designhotel an der Weser.

Am Mittwoch fuhr der Kurs bei gutem Wetter zum Klimahaus ins 40 Kilometer entfernte Bremerhaven, das zur Stadt Bremen gehört. Dort konnten die Schüler in der interaktiven Ausstellung des Klimahauses die verschieden Klimazonen unseres blauen Planeten entlang des 8° Längengrades bereisen.

Im Überseemuseum mit neu gestalteten Ausstellungsräumen wurden die Globalisierung und deren Effekte für die verschiedenen Bevölkerungen dieser Erde in einer sehr interessanten Führung dargestellt und erfahrbar gemacht.

Am Freitag fuhr der Kurs wieder in den Süden und kam dort pünktlich wieder zu Hause an.

Im Rahmen der Kinder- und Jugendbuchtage des Landkreises Konstanz gab es am 10. November zwei Lesungen für unsere Jahrgangsstufe 5, die beide von der Autorin Esther Kuhn durchgeführt wurden.

Mit Begeisterung verfolgten die Schüler*innen in der ersten Lesung die Geschichte des Hauptdarstellers Hugo, der seinen Bienenstock retten wollte, in „SOS Mission Blütenstaub“. Auch in der zweiten Lesung ließen sich die Schüler*innen von „Magic Kleinanzeigen“ regelrecht verzaubern und in die Welt der Hauptdarsteller Tobi und Filine entführen. Die Autorin verstand es, die Kinder mit selbst erstellten Zeichnungen, Fragen nach den eigenen Träumen und Wünschen und mit viel Energie und Bühnenpräsenz in den Bann zu ziehen.

Kreativität und Künstler, Genuss und Überraschungen, Altes und Neue wunderbar zusammengeführt … so kann man den musikalischen Beitrag, den das Publikum am 23. Oktober 2025 in der Aula des Nellenburg Gymnasiums genießen durfte, sehr gut auf den Punkt bringen.

Der Musikleistungskurs unter Leitung von Frau Claudia Seeber interpretierte zum einen die Thematik des Originals von Franz Schubert „Schöne Müllerin“. Das Original stellten im Einzelnen im dem Teil „Der Neugierige“ Patrizia Urban (Sopran) und Philip Höß (Klavier) dar. Der „Tränenregen“ wurde künstlerisch von Patrizia Urban (Sopran) und Elias Löhr(K1/Klavier) interpretiert. „Morgengruß“ wurde gekürzt von Timo Lattner (Bariton) und Philip Höß (Klavier) musikalisch dargeboten.

Doch neben den Stücken aus dem Originalwerk führten die Schüler und Schülerinnen noch weitere thematisch sehr passende Songs und Choreinlagen auf.

Die Chor-Nummer mit Spiegel-Aufstellung waren die beiden Lieder Die liebe Farbe und Die böse Farbe.  Zum Themenkomplex Traum/Liebe/Sehnsucht kamen zwei Pop-Songs zur Aufführung: Dream a little dream und Make you feel my love, gesungen von Jana Kalter und begleitet von Lion Kaisler (Gitarre)

Auch bekannte Volkslieder fanden ihre Einbettung im Themenkomplex Romantik und Wandern. So wurde neben „Im Frühtau zu Berge“, auch das bekannte Kinderlied „Grün sind alle meine Kleider“ gesungen, um die Vielfalt der Themengebiete der Lieder zu Zeiten Schuberts zu zeigen.

Am 1. Oktober hat sich der Leistungskurs Bildende Kunst der K2 auf eine heitere Exkursion nach Stuttgart begeben.

Zunächst ging es ins Weißenhofmuseum auf den Killesberg, um in Le Corbusiers Architektur einzutauchen. Sein Gebäude konnte bei der Begehung mit allen Sinnen erlebt werden und uns erwartete bei strahlendem Sonnenschein auf der Dachterrasse eine weite Aussicht bis zur Arena nach Bad Cannstatt.

Nächste Station war die Sammlung der Staatsgalerie, in der wir die für das Abitur relevanten Gemälde im Original analysieren konnten. Darunter beobachteten wir Caspar David Friedrichs feinen Pinselduktus in seinen Landschaftsgemälden, Cézannes Modulationen in seinen „Badenden“, den spontanen Farbauftrag der Expressionisten, die feinmalerische Genauigkeit in den Barockgemälden der Niederländer und bestaunten weitere Originale aus unterschiedlichen Epochen.

Als Höhepunkt der Exkursion ging es dann in die Galerie im Kunstgebäude am Schlossplatz, in dem die SCHULKUNST-Landesausstellung stimmungsvoll eröffnet wurde. Das baden-württembergische SCHULKUNST-Programm präsentiert im Jahr seines 40-jährigen Jubiläums eine große Landesausstellung zum Thema „Serie“ mit einer exklusiven Auswahl künstlerischer Arbeiten von Schülerinnen und Schülern. Der Kunst Leistungskurs der K2 war hier mit eigenen Malereien zum Thema „Wetterphänomen“ beteiligt. Die Schülerarbeiten wurden bereits in der vorausgegangenen regionalen SCHULKUNST-Ausstellung, die vor einiger Zeit in Tuttlingen stattfand, gezeigt und die eindrucksvollsten Werke wurden ausgewählt, um in Stuttgart nun in einem noch größeren Rahmen gewürdigt zu werden. Die Ausstellung wurde feierlich von Prof. Dr. Christiane Lange, Direktorin der Staatsgalerie Stuttgart eröffnet, gefolgt von lobenden Grußworten von Theresa Schopper, Ministerin für Kultus, Jugend und Sport und Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung. Musikalisch wurde der Nachmittag durch Beethovens Klaviersonate und einer Eigenkomposition, beides von Eric Bäuerle, Klasse 7, Realschule Burladingen, am weißen Flügel begleitet. Nach einer informativen Einführung in die Ausstellung durch Anna Arnold, Referentin der Kunstvermittlung in der Staatsgalerie, ging es, begleitet von der Schüler-Jazz-Combo des Gymnasiums Plochingen in den Ausstellungsteil ins Haus der Katholischen Kirche. Hier konnten die Schülerinnen beim lockeren Stehempfang ihre und andere Schülerarbeiten der breiten Öffentlichkeit präsentieren und darüber plaudern. Fröhlich von den Eindrücken ging es für alle dann zurück an den Bodensee.

Das Schuljahr startete am 15. September für die Routinierten, während die Aufnahme unserer neuen FünftklässlerInnen am 16. September erfolgte.